Archivkategorie: Qualität & Fachpraxis
Kindermitte e.V. bietet für seine Mitglieder regelmäßige Austausch-Treffen an. Diese Veranstaltung bringt Träger zusammen, um voneinander zu lernen, Einblicke in unterschiedliche pädagogische und organisatorische Konzepte zu gewinnen und ...
Ein Schulgarten hier, eine Klimawoche dort: Bildung für nachhaltige Entwicklung hat in vielen Einrichtungen längst einen Platz gefunden. Aber was, wenn sie nicht nur ein Extra ist, sondern ...
Seit 2024 sind sie veröffentlicht, die Hamburger Bildungsleitlinien für die pädagogische Arbeit in Kitas. Untertitel: Perspektive Kind. Der große Paradigmenwechsel vom Erwachsenenblick hin zur Kinderperspektive als Grundlage des ...
Schulbegleitung ist keine Randnotiz Schulbegleitung unterstützt Kinder mit Förderbedarf dabei, am Unterricht teilnehmen zu können. Für ein Kind im Autismus-Spektrum kann das bedeuten, Orientierung im Schulalltag zu finden ...
Männliche Erzieher? Super, dann haben wir in den Einrichtungen endlich mal jemanden, der mit den Jungs Fußball spielen kann, oder? Weit gefehlt. Zum diesjährigen Boys’ Day haben wir ...
Kinder brauchen eine sprachanregende Umgebung und Menschen, die mit ihnen verbal interagieren. Digitale Medien können dabei eine wertvolle Ergänzung sein und als Impulsgeber für den Dialog dienen. Digitale Medien als Teil des Alltags ...
Der Titel der Veranstaltung lässt wenig Zweifel daran, um was es geht. Gendersensible Pädagogik, Zuweisungen, Rollenklischees und Fallen, in die wir immer wieder tappen. Almut Schnerring und Sascha ...
Ist Kita politisch? Die Frage, wie bei autoritären und rechtspopulistischen Strömungen gegenzuhalten ist, treibt mich als Mensch und Pädagogin schon lange um. Ist Kita nun politisch oder nicht? ...
Der Ganztag ist ein besonderer Lern- und Lebensraum. Kinder verbringen hier einen großen Teil ihres Alltags. Sie lernen, spielen, essen gemeinsam, entdecken ihre Interessen und knüpfen Freundschaften. Damit ...
Wieso wir unser Handeln in der Frühen Bildung stärker reflektieren und auf Wirkung ausrichten müssen Kinder brauchen Orte, die ihre Neugier wecken, Beziehungen stärken und Entwicklung fördern. Das ...