Der Ganztag ist ein besonderer Lern- und Lebensraum. Kinder verbringen hier einen großen Teil ihres Alltags. Sie lernen, spielen, essen gemeinsam, entdecken ihre Interessen und knüpfen Freundschaften. Damit ...
Archivkategorie: Qualität & Fachpraxis
Wir tun viel. Aber wissen wir, ob es wirkt?
Wieso wir unser Handeln in der Frühen Bildung stärker reflektieren und auf Wirkung ausrichten müssen Kinder brauchen Orte, die ihre Neugier wecken, Beziehungen stärken und Entwicklung fördern. Das ...
Mehr als nur Worte – Wie durch Vorlesen Sprache wächst
Eine gemütliche Ecke, ein aufgeschlagenes Buch und ein paar neugierige Kinder an deiner Seite: Mehr braucht es nicht, um die Sprachentwicklung spielerisch anzustoßen. Wir schauen uns an, warum ...
Ausblick 2026: Gemeinsam die Zukunft der Hamburger Bildungslandschaft gestalten
Seit 20 Jahren ist das Kita-Gutscheinsystem fester Bestandteil der Hamburger Bildungslandschaft. Du als Kindermitte-Mitglied hast in dieser Zeit nicht nur Plätze geschaffen, sondern Qualität entwickelt. Über 7.000 Kinder ...
Ausstellung “Kinder, Kinder” – Kindheit zwischen Inszenierung und Wirklichkeit
“Kinder, Kinder!” – Was eine schöne Ausstellung Zum Jahresauftakt konnte ich gemeinsam mit Kindermitte-Mitgliedern die Ausstellung “Kinder, Kinder! –Zwischen Repräsentation und Wirklichkeit” im Bucerius Kunst Forum besuchen. Die ...
Wann hast du zuletzt gespielt? – Warum Spiel zur pädagogischen Profession gehört
„Kinder lernen im Spiel" – das wissen wir alle. Wir sehen täglich, wie Begeisterung entsteht, wie Lernen selbstverständlich und leicht funktioniert. Aber während wir im Bildungsbereich viel über ...
Der Schlüssel-Mythos – Warum wir in Kita-Debatten die falschen Fragen stellen
„Mehr Personal löst alle Probleme!" – Diesen Satz höre ich oft. Nein, mehr Personal löst nicht per se alle Probleme. Mein Bericht vom Expertinnenforum Startchancen Frühe Bildung Als ...
Fachkräftequoten in Kitas – Hamburg im Fokus
Die Bertelsmann Stiftung hat Ende September 2025 ihre neueste Studie zu den Fachkräftequoten in deutschen Kindertagesstätten veröffentlicht und dabei höchst alarmierende Entwicklungen aufgezeigt. Besonders Hamburg steht im Scheinwerferlicht ...
Kinderstimmen ins Rathaus – Unser Pilotprojekt für politische Beteiligung von Anfang an
In der Regel beginnt politische Beteiligung, zumindest über die Einrichtung hinaus, für Kinder in Hamburg mit der Schule – durch Schüler:innenparlamente, Wahlprojekte oder erste Kontakte zu demokratischen Gremien. ...