Der Ganztag ist ein besonderer Lern- und Lebensraum. Kinder verbringen hier einen großen Teil ihres Alltags. Sie lernen, spielen, essen gemeinsam, entdecken ihre Interessen und knüpfen Freundschaften. Damit dieser Alltag gut gestaltet ist, arbeiten viele unterschiedliche Fachkräfte zusammen und bringen eigene Erfahrungen, Kompetenzen und Blickwinkel ein. Diese Vielfalt ist eine große Stärke des Ganztags.
Gleichzeitig wird im täglichen Miteinander deutlich, wie wichtig regelmäßiger Austausch und gute Abstimmungen sind. Genau hier zeigt sich, warum ein gemeinsames pädagogisches Konzept so wichtig ist. Es schafft eine Grundlage dafür, wie Zusammenarbeit im Ganztag aussehen soll und welche Ziele gemeinsam verfolgt werden.
Struktur, Impulse, Perspektiven – ein Fundament für gute Ganztagsbildung
Ein neues Tool, das bei der Konzepterarbeitung unterstützen soll, ist das Hamburger HandgepäK. Der ungewöhnliche Begriff steht für Handreichung zur Erstellung des gemeinsamen pädagogischen Konzepts. Dahinter verbirgt sich eine Sammlung von Fragen zur Kinderperspektive, zu organisatorischen Strukturen und zu allgemeinen Reflexionsfragen. Aber auch rechtliche Rahmungen, Tipps & Tricks, wichtige Hinweise und weiterführendes Informationsmaterial finden hier ihren Platz.
Die Handreichung wurde vom Ganztagsreferat in Zusammenarbeit mit Behörde, Kinder- und Jugendhilfe, Schulen und Elternvertretungen entwickelt. Dadurch fließen unterschiedliche Perspektiven in das Material ein. Das HandgepäK bietet Impulse, mit denen Teams ihre eigenen pädagogischen Grundlagen gemeinsam erarbeiten und überarbeiten können. So entsteht ein Konzept, das individuell zum jeweiligen Standort passt.
Zusammenarbeit bewusst gestalten
In der täglichen Arbeit bleibt oft wenig Zeit, um grundsätzliche pädagogische Fragen gemeinsam zu reflektieren. Häufig stehen organisatorische Themen, wie Übergaben, Aufsichten oder Raumplanung im Vordergrund.
Um ein gemeinsames Verständnis zu entwickeln und die Zusammenarbeit langfristig zu stärken, schafft das HandgepäK bewusst Raum für einen anderen Blick. Es lädt Teams dazu ein, sich mit Fragen zu beschäftigen, wie:
- Welche Wirkungen wollen wir erzielen?
- Wie spiegeln sich unsere Werte und Haltungen in unseren Zielen wider?
- Was braucht es für ein Klima der Anerkennung, Wertschätzung und des gegenseitigen Vertrauens?
Die Kinderperspektive im Mittelpunkt
Das HandgepäK bietet nicht nur allerhand Fragen, sondern richtet den Blick vor allem auf jene, die im Fokus stehen, nämlich die Kinder. Wie oft und auf welche Weise werden Kinder an Entscheidungen beteiligt? Haben Kinder das Gefühl, dass auch mit ihnen und nicht nur über sie gesprochen wird? Können Kinder mitentscheiden, wie Räume eingerichtet oder genutzt werden? Wenn diese Fragen in den Teams besprochen werden, entsteht ein Ganztag, der sich stärker an den Bedürfnissen von Kindern orientiert. Gleichzeitig unterstützt diese Perspektive dabei, pädagogische Entscheidungen bewusster zu treffen.
Ein Werkzeug, das Teams ins Gespräch bringt
Das HandgepäK versteht sich als Unterstützung für die Qualitätsentwicklung im Ganztag. Die Materialien sind übersichtlich gestaltet und können einfach angewendet werden. Durch viele offen formulierte Fragen kommen die multiprofessionellen Fachkräfte schnell ins Gespräch. Teams können die Handreichung an pädagogischen Tagen oder auch als Grundlage für den Austausch zwischen Schule und Träger einsetzen. Das HandgepäK muss in keiner vorgegebenen Reihenfolge abgearbeitet werden und bietet mit 14 Themenschwerpunkten verschiedene Gesprächsanlässe.
Neugierig geworden? Probier’s aus!
Du möchtest das HandgepäK in deinem Team ausprobieren? Kein Problem: Die Handreichung kannst du dir (aktuell in der Printversion) jederzeit bei uns ausleihen. Melde dich einfach beim Kindermitte-Team!
